Le cahier d’écriture Bordas pour tous GS a été pensé pour permettre aux élèves entrant dans l’écriture cursive de mettre en place tout de suite les bonnes habitudes. Afin d’acquérir une écriture cursive fluide, rapide, lisible, l’élève doit en tout premier lieu mobiliser ses doigts. Pour cela, les colonnes du cahier vont lui permettre de vérifier si son avant-bras est bien placé, donc sa main sous la ligne d’écriture.
Lorsqu’on écrit dans la colonne du point bleu, l’avant-bras doit être dans la colonne donc cacher le point bleu du bas.
Un exercice d’échauffement des doigts permet de s’assurer que les doigts sont bien mobilisés. Chaque exercice d’échauffement est présenté en vidéo pour s’assurer que le mouvement des doigts attendu soit correctement réalisé: Lien Youtube
Le lignage évolutif permet à l’élève de peu à peu calibrer le dépliage de ses doigts en passant d’une ligne simple, à un lignage 9 mm puis 3 mm.
Les trois composantes de l’écriture (composante graphique, symbolique et sémantique) sont liées en proposant des petites syllabes, des petits mots. Il est important d’inviter les élèves à verbaliser ce qu’ils écrivent.
Ecrire ne consiste pas à dessiner des lettres.
Dans ce cahier vous retrouverez des exercices préparatoires à l’écriture avec des vidéos explicatives.
La spécificité de ce cahier est qu’il propose des exercices de phonologie afin de s’assurer que l’élève associe le son et le sens en écrivant.
Retrouvez ICI la présentation du cahier et le lien pour le feuilleter.
Pour découvrir la suite de la collection, cliquer sur l’image:
Graphopédagogie 76 
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