Graphopédagogie ?

Qu’est-ce que la graphopédagogie?

La graphopédagogie vise à remédier aux difficultés d’écriture grâce à un enseignement explicite alliant motricité fine, apprentissage du geste graphique, de la formation des lettres, des stratégies de copie…
Elle vise l’acquisition d’une écriture lisible, fluide, rapide et sans douleurs.

Il s’agit d’une rééducation et cela demande un investissement personnel et de la régularité.

Changer son écriture c’est s’engager sur un travail de 10 à 15 minutes tous les jours!

Pour les enfants, la présence d’un accompagnateur est indispensable: il devra assister à chaque séance pour pouvoir guider l’enfant à la maison.
La rééducation d’un enfant demande son implication et celle de ses parents!

Rééduquer son écriture c’est possible il n’y a pas d’âge.

La première séance:

Cette séance est avant tout une prise de contact avec votre enfant ou vous même. Elle permet d’observer et de retracer le parcours de chacun afin d’identifier les besoins et de commencer les premiers exercices.

Pensez à apporter vos écrits ou ceux de vos enfants: cahiers, copies, lettres, prises de notes etc…

Une deuxième séance est programmée 7 à 10 jours après.

Et ensuite:

A chaque séance il est demandé de rapporter le travail effectué à la maison ainsi que des écrits récents. En fonction de l’avancée et des progrès réalisés une nouvelle série d’exercices sera proposée.

Il est indispensable d’être régulier dans le travail demandé pour que la rééducation porte ses fruits!

Les séances sont espacées de 3 à 4 semaines

La fin de rééducation:

Tout comme la première, cette séance est particulière: en effet, nous retracerons le parcours effectué en observant les avant/ après des travaux. Nous échangerons sur ce qui est encore fragile et ce qui fait la réussite de la rééducation.

L’élève pourra, s’il le souhaite, retrouver la trace de ses progrès sur le site dans la rubrique Avant/Après


Vous trouverez ci-dessous des ressources qui peuvent être utiles pour votre enfant dans le cadre de la rééducation : position des « points bleus » sur la main de l’enfant, exercice « lever le doigt », vidéos de gym des doigts, fiche « 1, 2, 3, partez »…

Des ressources issues du site de ma collègue Laurence Pierson:

Les points bleus

points bleus PointsBleusGauchère

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La tenue du crayon

gaucher :

tenue crayon gaucher

droitiers :

tenue crayon droitier  tenue crayon droitière

La gym des doigts

Pour apprendre à bien plier le pouce, mais aussi pour réviser les noms des doigts : l’histoire du monstre glouton mais poli, qui salue un à un les autres doigts avant de les dévorer.


le monstre à doigts :

La fléchette

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