Cahier pour améliorer son écriture

Le cahier pour bien améliorer son écriture du CE1 au CM2 s’adresse aux parents qui souhaitent accompagner leur(s) enfant(s) dans l’apprentissage de l’écriture cursive en remédiation.

cahier écriture Bordas

Deux nouveaux petits cahiers recommandés par l’association 5E voient le jour en ce début d’été : Cahier pour bien écrire et Cahier pour améliorer son écriture. Ces deux cahiers d’écriture édités chez Bordas ont été pensés pour les parents souhaitant accompagner leur(s) enfant(s), en remédiation, durant les vacances ou l’année scolaire. Ils ont été conçus par deux graphopédagogues membres du réseau 5E, Laura Lefebvre et Clémence Baudimant, autour d’univers ludiques. Ils proposent des parcours complets pour (ré)apprendre à écrire avec plaisir.

Le Cahier pour améliorer son écriture s’adresse aux enfants de 7-11 ans (CE1-CM2). Il a pour thème le voyage dans l’espace qui est décliné dans les différents exercices proposés selon un parcours complet : activités pour se préparer à bien écrire, exercices ludiques pour entrainer ses doigts à bien bouger, formation des lettres cursives (minuscules et majuscules) et des chiffres.

bonnes habitudes pour écrire
cahier pour améliorer son écriture

Chaque page d’écriture débute par des conseils sur la formation des lettres et une activité « d’échauffement » des doigts. Des pages de jeux tout au long du cahier permettent d’écrire en s’amusant.

cahier pour améliorer son écriture Bordas

Ce cahier propose aux enfants de voir ou revoir le tracé des lettres majuscules cursives et celui des chiffres.

majuscules cursives

Ce cahier est accompagné d’un sous-main pour aider chaque enfant à bien se positionner. Ce sous-main est illustré et propose les modèles de lettres. Il est proposé en version gaucher et en version droitier.

sous-main écriture

Dans ce cahier, BORDAS s’associe à STABILO pour accompagner les enfants dans l’apprentissage de l’écriture.
La gamme EASY de Stabilo propose en effet un large choix de crayons et stylos facilitant la prise en main du stylo. 

Vous pouvez feuilleter quelques pages ici

Pour le commander sur le site de Bordas

Découvrez également les cahiers du même auteur:

Cahier pour bien écrire GS-CP

Cahiers Ecriture pour tous CP CE1 CE2

Pour en savoir plus et le commander sur le site de Bordas

Cahiers d’écriture Bordas

Cahier pour bien écrire GS-CP

Le cahier pour bien écrire GS-CP s’adresse aux enfants qui commencent l’apprentissage de l’écriture cursive et/ou qui ont besoin d’un coup de pouce en fin de CP.

cahier écriture Bordas

Deux nouveaux petits cahiers recommandés par l’association 5E voient le jour en ce début d’été : Cahier pour bien écrire et Cahier pour améliorer son écriture. Ces deux cahiers d’écriture édités chez Bordas ont été pensés pour les parents souhaitant accompagner leur(s) enfant(s), en remédiation, durant les vacances ou l’année scolaire. Ils ont été conçus par deux graphopédagogues membres du réseau 5E, Laura Lefebvre et Clémence Baudimant, autour d’univers ludiques. Ils proposent des parcours complets pour (ré)apprendre à écrire avec plaisir.

Pour mettre de la magie dans les petites mains, le Cahier pour bien écrire s’adresse aux 5-7 ans (GS-CP). Les premières pages proposent des activités illustrées pour se préparer à bien écrire (mobilité des doigts, tenue de crayon, posture).

bonnes habitudes pour écrire
motricité fine- grasping

Les pages suivantes présentent des exercices ludiques pour entrainer les petits doigts à bien bouger avec une bonne tenue de crayon avant l’écriture des lettres cursives, abordées selon une progression rigoureuse (geste, lignage, formation des lettres).

bouger les doigts pour bien écrire
cahier pour bien écrire

Chaque lettre est vue à partir de son geste formateur dans un souci de fluidité de l’écriture puis réinvestie dans des mots et des petits jeux d’écriture. Les tracés proposés sont conformes aux préconisations des programmes de l’Éducation nationale.
Les syllabes, les mots, les phrases à copier ont été choisis pour que l’enfant soit capable de les lire. Ce cahier permet d’accompagner l’entrée dans l’apprentissage de la lecture.

écriture GS CP
Cahier pour bien écrire

Ce cahier est accompagné d’un sous-main pour aider chaque enfant à bien se positionner. Il existe en version gaucher et en version droitier. Ce sous-main est illustré et propose les modèles de lettres.

sous-main écriture

Vous pouvez feuilleter quelques pages ici

Pour le commander sur le site de Bordas

Découvrez également le cahier CP Ecriture pour tous

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Ce cahier existe pour les plus grands: Cahier pour améliorer son écriture

cahiers d’écriture Bordas

Cahier CP Bordas

cahier écriture CP Bordas

Quelles sont les spécificités de ce cahier?

Une attention particulière sur la posture, la préparation des doigts, de la main et sur la tenue de crayon, la position du bras…

Un travail systématique de mobilité des doigts

Mobilité des doigts

Une automatisation des gestes graphiques en travaillant les formes de base

gestes graphiques

Une liaison lecture / écriture avec une progression au plus proche du Guide Orange

Des stratégies de copie pour permettre de copier de manière de plus en plus efficace au service de la fluidité, la vitesse, la compréhension et la mémorisation .

De l’encodage jusqu’à la production d’écrits

Favoriser l’autonomie avec une page d’écriture pouvant être fait seul et une progression dans les exercices de même type…

Des vidéos, un guide pédagogique, des sous-mains
téléchargeables sur le site ressources:

Deux conférences à visionner en replay

Des échanges et des conseils sur le groupe Facebook Bien écrire avec les cahiers Bordas pour tous

Facebook Bordas pour tous

Conférence en ligne

Vous avez été nombreux à manifester l’envie d’assister à une présentation à distance des cahiers d’écriture Bordas.

Je vous mets donc le lien pour vous inscrire à ce premier webinaire sur les gestes graphiques.

conférence en ligne animée par Laura Lefebvre.

**Thème **: Travailler les gestes graphiques

**Inscription : **https://register.gotowebinar.com/…/5065031577576872208…

**Date **: Mercredi 18 mai de 15h30 à 16h30

**Durée **: 1h

Les points abordés : au cours de ce webinaire, Laura Lefebvre vous parlera des formes de base de l’écriture, de l’importance du guidage vocal, et de la progression qu’elle propose dans ses trois cahiers, notamment dans celui de CP dont la progression suit l’ordre d’apprentissage des graphèmes proposé dans le Guide orange*. Elle vous parlera également de l’importance de la liaison lecture-écriture.

*Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP, MENJ.

Laura Lefebvre- Bordas écriture

Vous pouvez découvrir la collection dans l’article Bordas écriture pour tous

Le cache lecture

Pour favoriser l’utilisation de bonnes stratégies de copie chez les élèves, plusieurs accompagnements sont possibles, en voici un: le cache lecture.

Le cache lecture aide à enseigner les stratégies de copie.
cache lecture Bordas- Laura Lefebvre

Ce cache lecture peut être utilisé pour la copie de mots (placés dans la marge) ou de phrases.

Après avoir découpé la partie à évider, le cache est prêt à être posé sur le cahier.

cache lecture Bordas pour enseigner les stratégies de copie au #CP
cache lecture Bordas- Laura Lefebvre

1- L’enfant lit le modèle à voix haute.

2- Il mémorise le mot ou la phrase en y mettant du sens. On peut lui demander d’imaginer de quoi il s’agit (se faire une image mentale). Pour être sûr de sa compréhension, on peut lui demander de nous faire une description.

3- Il se prévient des risques de fautes: y-a-t’il une lettre muette? une double consonne? un accord? …?

4- Il cache le modèle en décalant le cache vers la droite s’il s’agit d’un mot dans la marge ou vers le bas si il s’agit d’une phrase.

Cache lecture pour enseigner les stratégies de copie au CP avec le cahier Ecriture Bordas pour tous.
cache lecture CP Bordas

5- Il écrit dans la partie évidée en parlant.

6- Il enlève le cache et vérifie en relisant attentivement .

Les habitudes de copie doivent se prendre le plus tôt possible pour éviter que l’élève dessine des lettres, ne fasse des aller-retours incessants vers le modèle, ne mette aucun son et aucun sens à ce qu’il écrit.

Le cache posé il sera moins tenté de retourner aux modèles et prendra ce temps nécessaire à la mémorisation. Il commencera avec des mots puis des phrases de plus en plus longues. Pour cela il est indispensable que l’enfant copie uniquement ce qu’il est capable de lire. Le cahier Ecriture CP Bordas pour tous a été élaboré pour suivre la progression de lecture préconisée par les programmes de l’Education Nationale.

En utilisant de bonnes stratégies de copie, l’élève sera en mesure de prendre de la vitesse d’écriture, de se mobiliser pour l’orthographe, de mieux mémoriser.

Ecriture Bordas pour tous

Bordas CP
Bordas CE1
Bordas CE2

J’ai le plaisir de vous présenter les trois cahiers qui paraissent chez Bordas dont le catalogue 2022 vient juste d’être mis en ligne.

Les principes pédagogiques des cahiers d’écriture Les cahiers Bordas pour tous 

  • Les 3 différents domaines de l’écriture sont travaillé : le geste graphique, la copie, la production d’écrit
  • Avant chaque séance d’écriture, l’élève est invité à bien s’installer, à travailler la mobilité des doigts, à être vigilant à sa tenue de crayon
  • La copie est travaillée de manière progressive, toujours associé au sens grâce à différentes stratégies : passage script/cursive, activité de dessin, utilisation d’un cache (cf article)
Bordas CP- Laura Lefebvre

Le cahier CP est déjà consultable en ligne: https://fr.calameo.com/read/00495697950f79f3f6935

La spécificité du cahier de CP

Il est souvent difficile voir impossible d’associer la progression de lecture avec celles proposées en écriture.
Ce cahier apporte une réponse en suivant la progression recommandée dans le Guide Orange. Il est toutefois possible à l’enseignant d’aborder les graphèmes dans l’ordre qu’il souhaite.
Après avoir abordé la posture, la tenue de crayon, la mobilité des doigts, une révision des gestes graphiques travaillés en GS est proposée: boucles, pics, arcades, rondes.

La découverte de chaque graphème se fera en 3 étapes:
– 1. S’entrainer au geste graphique et à l’enchainement des lettres
– 2. Copier des syllabes puis des mots et des phrases en accédant au sens et en utilisant progressivement des stratégies de copie pour améliorer sa fluidité
– 3. Produire progressivement des écrits (mots puis phrases).

Pour en savoir plus: https://www.editions-bordas.fr/ouvrage/ecriture-cp-les-cahiers-bordas-pour-tous-cahier-de-leleve-ed-2022-9782047339480.html

Je vous parlerai prochainement des cahiers CE1 et CE2:

Voilà le spécimen CE1 et celui de CE2 sont désormais en ligne:

CE1: ici

CE2: ici

Venez échanger autour de la méthode sur le groupe Facebook: Bien écrire avec les cahiers Bordas pour tous

Objectif écriture

Je vous propose un nouveau jeu pour travailler les formes de base de l’écriture.

A l’aide de ces quatre fiches, vos élèves ou vos enfants vont pouvoir s’entraîner à tracer les formes de base.
Ce jeu peut être individuel, l’enfant choisit son parcours de la fusée jusqu’au Soleil. A chaque arrêt planète, il tracera sur une ardoise ou une feuille (lignée ou non) la forme représentée. Il pourra colorier la planète ou coller une gommette pour matérialiser son parcours.

On peut également jouer à plusieurs. Chaque enfant prend un jeton fusée qu’on peut plastifier. Chaque enfant va de planète en planète et trace à tour de rôle la forme obtenue.

Le joueur observe le modèle, le cache en posant sa fusée dessus et écrit en verbalisant (exemple: tourne-tourne-tourne, petite-grande-petite…).
Le joueur vérifie que ce qu’il a écrit correspond au modèle. Si c’est le cas, il peut continuer son voyage.

graphopédagogie 76- Laura Lefebvre

Existe en version train

Les cahiers d’écriture Bordas proposent de travailler ou retravailler les formes d’écriture. Travailler ces formes permet aux élèves d’encoder et de comprendre la façon de former les lettres et les lier. Ces jeux donnent l’occasion aux élèves d’améliorer leur écriture, de s’exercer pour avoir accès à plus de fluidité.

Découvrez le cahier CP Ecriture pour tous , CE1 Ecriture pour tous et CE2 Ecriture pour tous

et un cahier de remédiation Cahier pour améliorer son écriture CE1-CM2

Se préparer à écrire

Les espacements

Avant de commencer à écrire, l’enfant à la maternelle se prépare peu à peu à s’approprier l’espace-feuille, les déplacements, les espacements…

En collant des gommettes , l’enfant va pouvoir s’approprier les espaces, le sens conventionnel de l’écriture/lecture (gauche/droite), aborder le retour à la ligne…

L’exercice est en format A5 sens paysage à découper avant.

Avec les voitures l’enfant est guidé puis on lui permettra de gérer, peu à peu, seul ses espaces:

L’exercice est en format A5 sens paysage à découper avant.

D’autres documents: ici

Les commandes de rentrée

Les commandes de rentrée, quel matériel pour apprendre à écrire? Crayon? Stylo? ...
commandes rentrée

On aime cette période ou on la déteste mais c’est un passage incontournable: faire les commandes de rentrée.
Ayant toujours eu du mal à faire des choix et à dépenser l’argent qui n’est pas à moi, j’ai toujours vécu cette étape avec un peu d’angoisse. Il faut se résoudre à passer de la liste de ses envies à la liste de la réalité dictée par le budget alloué à notre classe et là on n’est pas tous aussi bien loti.

J’ai, en ce moment, des parents enseignants, accompagnant leur enfant pour une rééducation d’écriture, qui arrive avec le catalogue Pic… ou Maju… dans leur sac pour me demander quelques conseils. Je partage donc avec vous quelques conseils…

EN MATERNELLE

A l’aide des outils proposés, nous allons amener les élèves de la PS à la GS vers une tenue de crayon optimale. Les activités de motricité fine permettront de passer d’une prise palmaire à une prise tridigitale.

Je vous conseille d’éviter tous types d’outils trop gros pour les petites mains de nos élèves qui entretiendront la prise palmaire.
En Petite Section et début de Moyenne Section, on peut proposer pour les activités préparatoires à l’écriture d’utiliser des petits modules se tenant du bout des doigts de type craies ou crayons à la cire

Activités préparatoires à l’écriture:

Je vous invite à couper la craie lorsqu’elle est trop longue.

Si on a la chance de pouvoir commander en dehors des catalogues imposés par la mairie, je vous conseille les crayons Rocks:

Pour les activités de coloriage et de dessin, on évitera également de proposer de gros modules et favoriser des crayons de couleurs et des feutres ergonomiques.

Pour l’apprentissage du geste graphique, on utilisera le crayon papier.

Si on peut commander hors catalogue alors celui-ci sans hésiter:

EN ELEMENTAIRE

Le choix des crayons papier (gris, de bois…) et des crayons de couleurs sera le même que pour la maternelle. Lorsqu’ils sont proposés dans le catalogue on se tournera vers de 2B plutôt que le HB.

Se pose ensuite la question du choix d’un stylo, j’ai déjà fait un article traitant de la question du choix du stylo.

Il est très rare qu’on puisse attribuer une partie du budget à l’acquisition de stylo de qualité.
Pour la plupart des élèves, le stylo classique ne posera pas particulièrement de problème on peut alors se tourner vers l’achat de stylos billes en veillant tout de même à leurs qualités.
Vous trouverez dans l’article Quel crayon? Quel stylo pour la rentrée? une proposition de roller pouvant convenir à des enfants pour lesquels l’utilisation du bille serait compliqué.

Il convient maintenant de leur proposer des supports adaptés, je vous invite à lire l’article: Quel cahier? Quel lignage?

Bon courage pour les commandes en attendant la joie d’ouvrir les colis tel un jour de Noël.

Distanciel, le retour

Nous savons, d’expérience, qu’enseigner à la maison est une tâche complexe.

Complexe pour les enseignants qui tentent, avec les moyens du bord, de mettre en place une continuité pédagogique.
Complexe pour les parents qui tentent de faire de leur mieux avec leurs problématiques professionnelles, familiales …
De nombreux parents m’ont dit que le premier confinement a été l’occasion de découvrir à quel point écrire était un problème pour leur enfant et ont cherché des solutions.

Cet article a pour but de regrouper différentes propositions d’activités, de vidéos, de jeux… à destination de nos élèves, de nos enfants.

  • Pour accompagner l’entrée dans l’écriture en grande section et/ou remédier à une difficulté de tenue de crayon, de mobilité des doigts:

Opération Bouge tes doigts

123 Soleil

Pour travailler la formation des lettres et l’écriture de mots:

Le train des gestes

Le loto des mots

Les lettres mobiles

Regarder des vidéos avec le tracé des minuscules, des majuscules et des chiffres:

Les lettres minuscules

Les lettres majuscules

Les chiffres

Vous trouverez de nombreux outils à télécharger ou articles à consulter dans la partie Documents pédagogiques de mon site.

Bon courage à tous!