Dans le cadre de la présentation de la collection des cahiers d’écriture Bordas pour tous du CP au CE2, nous avons vécu trois temps forts:
-un atelier Comment préparer les élèves à l’écriture dès le CP
Cet atelier a eu lieu dans les locaux de Bordas.
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-une conférence en ligne La copie et la production d’écrits
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Pour favoriser l’utilisation de bonnes stratégies de copie chez les élèves, plusieurs accompagnements sont possibles, en voici un: le cache lecture.
Ce cache lecture peut être utilisé pour la copie de mots (placés dans la marge) ou de phrases.
Après avoir découpé la partie à évider, le cache est prêt à être posé sur le cahier.
1- L’enfant lit le modèle à voix haute.
2- Il mémorise le mot ou la phrase en y mettant du sens. On peut lui demander d’imaginer de quoi il s’agit (se faire une image mentale). Pour être sûr de sa compréhension, on peut lui demander de nous faire une description.
3- Il se prévient des risques de fautes: y-a-t’il une lettre muette? une double consonne? un accord? …?
4- Il cache le modèle en décalant le cache vers la droite s’il s’agit d’un mot dans la marge ou vers le bas si il s’agit d’une phrase.
5- Il écrit dans la partie évidée en parlant.
6- Il enlève le cache et vérifie en relisant attentivement .
Les habitudes de copie doivent se prendre le plus tôt possible pour éviter que l’élève dessine des lettres, ne fasse des aller-retours incessants vers le modèle, ne mette aucun son et aucun sens à ce qu’il écrit.
Le cache posé il sera moins tenté de retourner aux modèles et prendra ce temps nécessaire à la mémorisation. Il commencera avec des mots puis des phrases de plus en plus longues. Pour cela il est indispensable que l’enfant copie uniquement ce qu’il est capable de lire. Le cahier Ecriture CP Bordas pour tous a été élaboré pour suivre la progression de lecture préconisée par les programmes de l’Education Nationale.
En utilisant de bonnes stratégies de copie, l’élève sera en mesure de prendre de la vitesse d’écriture, de se mobiliser pour l’orthographe, de mieux mémoriser.
En affichage, en porte-clés… ce petit mémo permettra à nos élèves d’avoir à porter de main les modèles de lettres minuscules, majuscules, de chiffres et un rappel pour être bien prêt avant d’écrire:
Police d’écriture utilisée: Belle Allure
D’autres documents à télécharger:
Avant de commencer à écrire, l’enfant à la maternelle se prépare peu à peu à s’approprier l’espace-feuille, les déplacements, les espacements…
En collant des gommettes , l’enfant va pouvoir s’approprier les espaces, le sens conventionnel de l’écriture/lecture (gauche/droite), aborder le retour à la ligne…
L’exercice est en format A5 sens paysage à découper avant.
Avec les voitures l’enfant est guidé puis on lui permettra de gérer, peu à peu, seul ses espaces:
L’exercice est en format A5 sens paysage à découper avant.
D’autres documents: ici
On aime cette période ou on la déteste mais c’est un passage incontournable: faire les commandes de rentrée.
Ayant toujours eu du mal à faire des choix et à dépenser l’argent qui n’est pas à moi, j’ai toujours vécu cette étape avec un peu d’angoisse. Il faut se résoudre à passer de la liste de ses envies à la liste de la réalité dictée par le budget alloué à notre classe et là on n’est pas tous aussi bien loti.
J’ai, en ce moment, des parents enseignants, accompagnant leur enfant pour une rééducation d’écriture, qui arrive avec le catalogue Pic… ou Maju… dans leur sac pour me demander quelques conseils. Je partage donc avec vous quelques conseils…
A l’aide des outils proposés, nous allons amener les élèves de la PS à la GS vers une tenue de crayon optimale. Les activités de motricité fine permettront de passer d’une prise palmaire à une prise tridigitale.
Je vous conseille d’éviter tous types d’outils trop gros pour les petites mains de nos élèves qui entretiendront la prise palmaire.
En Petite Section et début de Moyenne Section, on peut proposer pour les activités préparatoires à l’écriture d’utiliser des petits modules se tenant du bout des doigts de type craies ou crayons à la cire
Activités préparatoires à l’écriture:
Je vous invite à couper la craie lorsqu’elle est trop longue.
Si on a la chance de pouvoir commander en dehors des catalogues imposés par la mairie, je vous conseille les crayons Rocks:
Pour les activités de coloriage et de dessin, on évitera également de proposer de gros modules et favoriser des crayons de couleurs et des feutres ergonomiques.
Pour l’apprentissage du geste graphique, on utilisera le crayon papier.
Si on peut commander hors catalogue alors celui-ci sans hésiter:
Le choix des crayons papier (gris, de bois…) et des crayons de couleurs sera le même que pour la maternelle. Lorsqu’ils sont proposés dans le catalogue on se tournera vers de 2B plutôt que le HB.
Se pose ensuite la question du choix d’un stylo, j’ai déjà fait un article traitant de la question du choix du stylo.
Il est très rare qu’on puisse attribuer une partie du budget à l’acquisition de stylo de qualité.
Pour la plupart des élèves, le stylo classique ne posera pas particulièrement de problème on peut alors se tourner vers l’achat de stylos billes en veillant tout de même à leurs qualités.
Vous trouverez dans l’article Quel crayon? Quel stylo pour la rentrée? une proposition de roller pouvant convenir à des enfants pour lesquels l’utilisation du bille serait compliqué.
Il convient maintenant de leur proposer des supports adaptés, je vous invite à lire l’article: Quel cahier? Quel lignage?
Bon courage pour les commandes en attendant la joie d’ouvrir les colis tel un jour de Noël.
ETAPE 1: Mettre de la magie dans ses doigts
ETAPE 2: ABRACADABRA
ETAPE 3: Ouvrir le coffre
ETAPE 4: La baguette du sorcier
ETAPE 5: Les trois baguettes
ETAPE 6: Lancer un sort
ETAPE 7: Préparer la potion
ETAPE 8: Ouvrir le trésor
ETAPE 9: Ouvrir le coffre: deuxième tentative
ETAPE 10: CADEAU !!!!!
https://www.hugolescargot.com/coloriages/13149-coloriage-manga-sorcier/
D’autres activités et supports: Documents pédagogiques
Vous trouverez également d’autres documents pédagogiques sur le site de l’Association 5E
Pour commencer une année scolaire, en APC, en ateliers GS… le train des gestes permet d’aborder ou de revoir les gestes de base de l’écriture.
Tout en jouant, l’élève se prépare à écrire les gestes qui permettent de former l’ensemble des lettres.
Jouer avec ce train est également l’occasion de revoir la posture, la tenue du crayon, la mobilités des doigts.
Règle du jeu:
– un jeu d’étiquettes par joueur
– une locomotive par joueur
Au début de la partie, chaque joueur reçoit une locomotive qu’il place devant lui.
Les étiquettes -wagon sont placées au centre de la table face cachée.
Les joueurs jouent chacun leur tour.
Un joueur retourne une étiquette, l’observe, la repose face cachée et écrit le modèle obtenu en verbalisant (exemple: tourne-tourne-tourne, petite-grande-petite…).
Le joueur vérifie que ce qu’il a écrit correspond au modèle. Si c’est le cas, il a gagné le wagon qu’il peut accrocher à sa locomotive.
Si le résultat n’est pas conforme, le joueur repose le wagon face cachée. Il pourra retenter sa chance.
Si un joueur retourne une étiquette avec un modèle déjà accrochée à sa locomotive, il la repose et passe son tour.
police d’écriture utilisée: Belle Allure
Lorsque les gestes sont maîtrisés, on peut proposer des mots: le loto des mots
Pour aller plus loin: la formation des lettres
l’Opération Bouge tes doigts
Suite à l’article sur la formation des lettres cursives, je vous propose une courte vidéo pour chacune des lettres de l’alphabet.
voir aussi:
Tracé des lettres minuscules de a à f
Tracé des lettres minuscules de g à l
Tracé des lettres minuscules de m à r
La formation des lettres cursives
La formation des majuscules cursives
Quels cahiers? Quel lignage?
Quel crayon? Quel stylo ?
Suite à l’article sur la formation des lettres cursives, je vous propose une courte vidéo pour chacune des lettres de l’alphabet.
voir aussi:
Tracé des lettres minuscules de a à f
Tracé des lettres minuscules de g à l
Tracé des lettres minuscules de s à z
La formation des lettres cursives
La formation des majuscules cursives
Quels cahiers? Quel lignage?
Quel crayon? Quel stylo ?
Suite à l’article sur la formation des lettres cursives, je vous propose une courte vidéo pour chacune des lettres de l’alphabet.
voir aussi:
Tracé des lettres minuscules de a à f
Tracé des lettres minuscules de m à r
Tracé des lettres minuscules de s à z
La formation des lettres cursives
La formation des majuscules cursives
Quels cahiers? Quel lignage?
Quel crayon? Quel stylo ?
Rééducation écriture 76 