Des outils indispensables

Un petit nouveau

Le voilà tout fraichement paru, il fait suite à celui que je vous ai présenté il y a quelques temps. (voir article ci-dessous)
Il peut être utilisé en deuxième partie de CP ou en CE1.

Vous pouvez le feuilleter ici: https://fr.calameo.com/read/005358335bf8b78c13554

et découvrir l’article de son auteur Laurence Pierson sur son site: http://ecritureparis.fr/pour-les-enseignants/articles/99-mes-cahiers-d-ecriture-perfectionnement

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Police d’écriture Belle Allure

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Cette nouvelle police d’écriture est idéale pour les modèles à proposer aux élèves!
Merci à son auteur Jean Boyault!
Vous pouvez la télécharger ici: http://jean.boyault.pagesperso-orange.fr/index.html


Un cahier d’écriture

Ce cahier vous permettra d’accompagner pas à pas vos enfants ou vos élèves dans l’apprentissage de l’écriture.
Il contient de beaux modèles et de très bons conseils:
CAHIER-ECRITURE-LAURENCEEn vente chez MDI, on peut le commander chez notre libraire préféré.

Comment se passe une rééducation?

Vous souhaitez vous engager dans une rééducation de votre écriture ou y engager votre enfant, mais comment se passe une rééducation?

Se rééduquer c’est s’engager sur un travail de 10 à 15 minutes tous les jours!

Pour les enfants, la présence d’un accompagnateur est indispensable: il devra assister à chaque séance pour pouvoir guider l’enfant à la maison.
La rééducation d’un enfant demande son implication et celle de ses parents!

La première séance:

Cette séance est avant tout une prise de contact avec votre enfant ou vous même. Elle permet d’observer et de retracer le parcours de chacun afin d’identifier les besoins et de commencer les premiers exercices.

Pensez à apporter vos écrits ou ceux de vos enfants: cahiers, copies, lettres, prises de notes etc…

Une deuxième séance est programmée 7 à 10 jours après.

Et ensuite:

A chaque séance il est demandé de rapporter le travail effectué à la maison ainsi que des écrits récents. En fonction de l’avancée et des progrès réalisés une nouvelle série d’exercices sera proposée.

Il est indispensable d’être régulier dans le travail demandé pour que la rééducation porte ses fruits!

Les séances sont espacées de 3 à 4 semaines

La fin de rééducation:

Tout comme la première, cette séance est particulière: en effet, nous retracerons le parcours effectué en observant les avant/ après des travaux. Nous échangerons sur ce qui est encore fragile et ce qui fait la réussite de la rééducation.

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